期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小幽默

原文传递

导出

摘要不该零分学生:"老师,这次考试,我想我不该得零分。"老师:"是啊,不过我实在找不到比零分更小的数给你判分了!"

出处《中学生（青春悦读）》 2007年第Z3期13-13,103,共2页

关键词哲学家

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1庞先庆.高考书面表达归类纠错指导（六）——“开头瑕疵”类经典错误例析[J].考试与评价（英语高考专刊）,2010(12):28-28.
2薛宜芳.如何写好开头和结尾[J].青少年日记（小学生版）,2012(5):61-61.
3焦文林.高考作文要有视觉亮点[J].高中生（高考）,2010(7):6-7.
4崔益林.打动阅卷老师的招数[J].广东第二课堂（中学版）,2006(9):24-27.
5高明安.谈作文教学的命题、指导和判分[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(4):62-62.
6张元进.如此判分,妙![J].北京教育（普教版）,2008(10):60-60.
7陈晶,虞俊峰.适时回归[J].高校招生（高考升学版）,2006(11):24-25.
8常素霞.创新并非“标准” 评价还需注意——谈如何保护孩子的创造性[J].科学课（小学版）,2001(Z2):35-37.
9祁艳红.关于中考作文立意的探究[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(9):47-47.
10张腊山.不可忽视的高考作文“潜规则”[J].第二课堂（A）,2006(6):40-42.

中学生（青春悦读）

2007年第Z3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部