摘要
读幼儿园中班的女儿,总是热衷于描述班里的种种事情,比如老师怎么表扬她,她怎么教训其他小孩……反正不管什么事,主角都是她自己。可是最近,在女儿的例行汇报中经常出现一个叫"可可"的女孩。女儿总是在说可可怎样对她不友好:"可可踩了我的鞋子,她没有说对不起。""我要和她做好朋友,她也不理我。""可可真小气,阿姨要她把发夹给小妹妹,她也不愿意。"听得多了,我不禁对这个女孩多了几分关注。
出处
《幼儿教育》
北大核心
2007年第20期11-11,共1页
Early Childhood Education