不能以生活的眼光来看待语言教学

语文教学要走向生活,可是也正是由于走向生活而出现了一些问题。尽管《语文学习》从1993年起,在封面就一直呼吁“语文学习的外延同生活的外延相等”,但语文学习毕竟和生活有一定的距离,生活只能是语文学习的源泉。如果不澄清其中的关系,人们就难免会以生活的眼光来看待和衡量现在的语文教学或语言教学(以下着重谈语言教学),也就难免要出偏差。所谓生活中的语文。