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注重整体把握防止肢解课文

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摘要初中新教材改革力度很大,语文教师将如何根据新颁布的语文《教学大纲》和新教材进行教学呢?自己经过一段时间的教学实践,就新教材注重整体把握,防止肢解课文这一教法,略谈一些粗浅的见解,以便与同行共勉。新版《教学大纲》规定:“语文教学,要加强综合,简化头绪,

作者李引娣

机构地区甘肃省天水市育生中学

出处《语文天地（初中版）》 2001年第14期22-23,共2页

关键词整体把握语文教学语文教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2001年第14期

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