质疑“末位淘汰制”

眼下,越来越多的学校把"末位淘汰制"奉为治校法宝,但实际上这种做法对教育教学工作在一定程度上起着极大的反作用。因为评判一个制度的优劣要看其在现实中究竟发挥了何种作用,而不是作为惩戒人的一种手段。但眼下这种手段却越来越盛行,从而导致了一部分教师心理失衡,严重影响了教学工作,有的因为承受不了打击,甚至轻生自杀。这是值得我们广大教育工作者、教育领导深思的问题。先看看末位淘汰的方法。