在新课标下“话”数学教学方式

新课标下的高中数学课程突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。要求实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。本文就学生的可持续性学习、学生的学习兴趣、求异创新思维的培养等几方面,应用生动具体的实例,对新课程指导下如何进行数学教学方式的转变作了初步的探索。