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高考题解法的点滴体会

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摘要在学习过程中,常听到有同学抱怨:数学的题目有时也超乎寻常,在题设中涉入一些干扰信息,读几遍也理不出头绪.原因是捕捉不到有用信息.最后经过老师的讲解后茅塞顿开,"原来此题如此之简单"的感叹和婉惜不可避免.于是老师们就告诉同学们说:"

作者吴瑞习

机构地区贵州省道义县第一中学高三(

出处《中学生数学（初中版）》 2007年第23期29-30,共2页 Mathematics

关键词高考题向量法三棱锥

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2007年第23期

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