“辑拿”视频画面
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1张静.多媒体技术与物理教学[J].中小学实验与装备,2010(5):29-30.
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2苏新丽.先说后写是提高小学生作文能力的有效途径[J].俪人（教师）,2015,0(12):316-316.
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3李秀华.《风》教学设计[J].科学课（小学版）,2007(10):28-29.
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4王礼翠.激发学习兴趣 培养探究能力[J].课程教材教学研究（小教研究）,2015(Z4).
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5张泉淼.来自织女座的@星人[J].课堂内外（小学版）,2012(10):12-15.
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6郝云祥.群众文艺汇演热象下的冷思考[J].娘子关,2015,0(3):88-90.
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7肖颖,任燕华.情智互生 活力四射——口语交际《童话故事大会》[J].新作文（小学教学版）,2010(5):44-47.
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8左毅,别祖杰.高校“微课程”教学模式探讨[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2015(6):136-138. 被引量：3
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9于俊荣.小学生安全教育点滴谈[J].平安校园,2015,0(2):74-75.
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10靖树超.思想品德课教学中的微课开发[J].思想政治课教学,2014(12):19-22. 被引量：2
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