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高考中数列通项求解方略
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摘要
历年高考试题常常以压轴题的地位出现数列 问题的题目,尤以递推数列类型频率最高。而由已 知条件或递推关系确定数列的通项往往是解决问 题的关键,同时也是对学生进行思想方法教学的 重要载体和检测学生综合能力的重要手段。解决 这类问题时,必须具备科学的思维策略和清晰的 思维层次,抓住特殊与一般、变形与化归、归纳推 理与逻辑证明的关系,才能使问题得到顺利解决。 笔者深入探究,总结归纳了数列通项的六种求解 方法与策略,并结合典型例题进行解析,供参考。
作者
陈显宏
庄慧勤
机构地区
湖北
出处
《考试(高考文科版)》
2005年第3期17-19,23,共4页
Examinations
关键词
通项公式
递推关系式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
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一类数列通项公式的求法及推广[J]
.青苹果,2016,0(1X):47-48.
2
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3
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矩阵与向量、数列的“一线串通”——教育数学研究之二[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2018,0(2):24-26.
考试(高考文科版)
2005年 第3期
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