摘要
本文以实验方法对汉语作为第二语言的学习者在无、弱、强三种语境条件下对比喻意义惯用语的语义理解进行统计分析,发现强语境在比喻意义惯用语的语义理解过程中有重要作用。文章认为,在惯用语辞书编纂中,强语境对惯用语语目的理解和正确使用具有强印证作用。因此针对惯用语辞书编纂的示例,文章提出了三条原则:语境充足原则、语境体现语法原则、语境体现语用原则。
出处
《汉语学报》
CSSCI
2011年第4期81-89,共9页
Chinese Linguistics
基金
商务印书馆<新华语典>编撰中"惯用语"部分的系列理论研究之一
山西省社会科学院2009年度院重点课题的阶段性研究成果