期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语课程研究型教学模式的探索与实施
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从研究型教学的内涵和基本特征出发,将大学英语教学改革与研究型教学模式有机结合起来,试图探究分析大学英语研究型教学改革应遵循的几项原则,并且提出如何在大学英语课程中实施研究型教学的几点建议。
作者
王素敏
机构地区
南京航空航天大学外国语学院
出处
《江苏外语教学研究》
2011年第2期25-27,共3页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
大学英语课程
研究型教学
原则
实施
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
40
参考文献
6
共引文献
109
同被引文献
26
引证文献
5
二级引证文献
6
参考文献
6
1
胡文龙.
生成性思维视域中的研究型教学探讨[J]
.教育科学,2010,26(2):46-50.
被引量：7
2
杨静,李晓惠.
大学英语阅读课研究型教学模式研究[J]
.理论月刊,2010(10):111-113.
被引量：6
3
黄文英.
高级英语阅读课研究型教学模式探究[J]
.东南大学学报（哲学社会科学版）,2009,11(1):119-122.
被引量：23
4
杨小华.
研究型教学在大学英语教学中的探索与实践[J]
.疯狂英语（教师版）,2007,0(3):11-14.
被引量：20
5
赵新平.
研究性教学中教师角色的重塑[J]
.教育理论与实践,2011,31(1):61-62.
被引量：36
6
钱晓霞.
对英语专业“基础英语”课程研究型教学的探讨[J]
.外语教学理论与实践,2009(1):36-40.
被引量：29
二级参考文献
40
1
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2319
2
何兆熊.
办好英语专业之我见[J]
.外国语,2003,26(2):46-50.
被引量：114
3
刘毅.
英国高校外语专业的课程设置及其启示[J]
.外语界,2001(5):28-32.
被引量：53
4
王守仁.
加强本科英语专业“学科”的建设——兼评《北大英语精读》[J]
.外语与外语教学,2001(2):42-43.
被引量：139
5
李建平,卢险峰.
关于高校开展研究性学习若干思考[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(12):86-87.
被引量：19
6
万霖,李小莉.
阅读课的现状分析与对策[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(2):57-59.
被引量：15
7
郑艳.
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才[J]
.外语界,2006(3):2-6.
被引量：65
8
胡文仲,孙有中.
突出学科特点,加强人文教育——试论当前英语专业教学改革[J]
.外语教学与研究,2006,38(5):243-247.
被引量：572
9
钟美荪.
以精英教育理念深化外语教育改革——北京外国语大学本科教学改革[J]
.外语教学与研究,2006,38(5):254-256.
被引量：49
10
唐春红,李友云.
高校开展研究性学习的思考[J]
.理论月刊,2007(5):103-105.
被引量：2
共引文献
109
1
梁静,宋乃庆.
生命旨归与危机理性:全民安全教育体系的构建逻辑[J]
.国家教育行政学院学报,2021(1):66-75.
被引量：6
2
尹延安,章晓雯.
英语专业研究式学习的探索与思考[J]
.当代外语研究,2010(2):46-49.
被引量：4
3
王体.
大学英语研究型教学模式的思考[J]
.山西财经大学学报,2011,33(S2):70-71.
被引量：7
4
陈欣.
职业教育未来课堂——空间教学[J]
.开封教育学院学报,2013,33(5):134-135.
5
李振致.
激发探究兴趣,打造高效课堂[J]
.教书育人（高教论坛）,2011(3):82-83.
6
孙凤娟,石运章.
基于批判性思维培养的大学英语研究型教学模式探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(10):343-344.
被引量：3
7
刘长江.
基于网络的大学英语研究性学习模式探究[J]
.外语电化教学,2008(1):19-23.
被引量：42
8
曹永科,甄晓婕.
“折中”理念在医学英语课堂教学中的应用[J]
.中国医学教育技术,2009,23(5):436-439.
9
常浩,刘冬冬,王荃.
报刊阅读在英语教学中的运用分析[J]
.中国科教创新导刊,2010(10):170-170.
10
杨国华.
论高级英语课程研究性教学模式中学生主体作用的发挥[J]
.中国科教创新导刊,2010(23):44-45.
被引量：2
同被引文献
26
1
赵惠.
网络环境下大学英语研究性教学模式探析[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2013(12):120-121.
被引量：9
2
伍红林.
从《博耶报告三年回顾》看美国研究型大学本科生研究性教学[J]
.高等工程教育研究,2005,53(1):79-82.
被引量：68
3
杜威.明日之学校[M].北京:商务印书馆,1935.67.
4
李雅芳.委员建议取消大学公共英语课程引发争议[EB/OL].燕赵都市网,2005 - 03 - 09.
5
长沙大学2012年各省文理科录取分数情况表[EB/OL].ht-tp://zsjy. ccsu. cn/structure/zs/zsxx/lnzs/2W_45930_1. htm,2013-05-10.
6
李红辉.
利用《大学英语》开展研究性课堂教学的探索和运用[J]
.内蒙古民族大学学报,2008,14(5):162-163.
被引量：1
7
潘金林,龚放.
教学方法改革:美国研究型大学本科教育改革新动向[J]
.高等教育研究,2008,29(10):87-91.
被引量：53
8
黄文英.
高级英语阅读课研究型教学模式探究[J]
.东南大学学报（哲学社会科学版）,2009,11(1):119-122.
被引量：23
9
王珊珊.
大学英语课程研究式教学[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2009(9):164-166.
被引量：1
10
马志辉.
大学英语研究性教学模式有效性的实证研究[J]
.渤海大学学报（哲学社会科学版）,2011,33(4):110-113.
被引量：7
引证文献
5
1
蒋志娟.
研究型教学在大学英语课程中的实践分析[J]
.文教资料,2014(22):174-175.
被引量：4
2
邓治,彭凌.
论大学英语课程研究型教学的可行性——长沙大学个案分析[J]
.长沙大学学报,2015,29(1):145-148.
被引量：2
3
张健.
研究性教学在大学英语分级教学中的实施与探索——以石河子大学商学院《大学英语一》课程为例[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(20):141-142.
4
左盈,魏尼亚.
大学英语研究型教学模式的理论依据与实施途径[J]
.校园英语,2019,0(34):40-40.
被引量：1
5
徐晓艳,李艳丽.
研究型互动模式在大学英语教学中的构建与实践[J]
.电子工程学院学报,2019,8(10):59-60.
二级引证文献
6
1
苏瑛.
研究型教学模式在《世界古代史(下)》课程中的探索和实践[J]
.高教学刊,2015,1(14):58-59.
被引量：1
2
吴晓.
高校青年教师教学能力现状与提升路径[J]
.长沙大学学报,2016,30(1):140-142.
被引量：4
3
李晓璇.
大学英语教学中研究型教学模式的运用研究[J]
.宿州教育学院学报,2016,19(2):39-40.
4
唐静.
ESP理念下大学英语研究性学习教学模式研究[J]
.校园英语,2018,0(40):58-59.
5
罗永胜,傅顺.
形成性评价下研究型大学英语课程实践模式构建[J]
.高教学刊,2022,8(6):45-48.
6
郭婷婷.
大学英语研究型教学模式探索[J]
.英语广场（学术研究）,2022(11):55-59.
1
王体.
大学英语研究型教学模式的思考[J]
.山西财经大学学报,2011,33(S2):70-71.
被引量：7
2
王幼丽.
论研究生英语的研究型教学——以现代教育技术为基础[J]
.疯狂英语（教师版）,2009(4):47-50.
被引量：1
3
李冰冰.
英语专业高级英语课程研究型教学模式探析[J]
.青春岁月,2013,0(19):221-221.
4
石景秀.
大学英语研究型教学模式探讨[J]
.魅力中国,2010,0(17X):174-174.
5
黄长彬.
网络流行语“我和小伙伴们都惊呆了”初探[J]
.现代语文（下旬．语言研究）,2014(1):124-126.
被引量：1
6
羊盼.
浅析文化与语用对商务英语翻译的影响[J]
.校园英语,2015,0(15):228-229.
被引量：1
7
王平.
论外贸英语语言特点与翻译技巧[J]
.英语广场（学术研究）,2014(10):27-29.
被引量：3
8
毛永泉.
大学英语研究型教学探究[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2014,27(2):119-121.
9
郑洁.
英语报刊阅读课程教学新探——研究型教学模式[J]
.山西青年,2016,0(2):24-24.
被引量：1
10
孙凤娟,石运章.
基于批判性思维培养的大学英语研究型教学模式探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(10):343-344.
被引量：3
江苏外语教学研究
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
