期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园科学活动“三环教学法”的探索与实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,在幼儿园组织开展科学活动应当遵循"从问题入手——疑问猜想,从操作入手——探究发现,从经验入手——表达交流"的基本环节,使科学活动成为激发幼儿探索兴趣、支持幼儿主动探究的动力,同时让幼儿在获得有关周围物质世界及其关系经验的过程中,逐步获得科学能力的发展。
作者
逄伟艳
机构地区
胶州市机关幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2012年第3期41-43,共3页
Early Education
关键词
科学活动
三环教学法
疑问猜想
探究发现
表达交流
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
教育部基础教育司.《<幼儿园教育指导纲要>(试行)解读》[M].南京:江苏教育出版社,2002.
2
孙丽丽.
简单背后的复杂——幼儿园科学探究学习有效性拷问[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2013(6):10-12.
被引量:1
引证文献
1
1
杭晓燕.
孩子:我们拒绝“被”探索——如何激发幼儿在科学活动中的主动性[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2015(3):14-15.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张莉.
孩子:我们拒绝“被”操作——如何激发幼儿在数学活动中的主动性[J]
.时代教育,2017,0(4):222-222.
1
王大震.
运用三环教学法培养学生的创造能力[J]
.新课程学习(中),2010(7):36-36.
2
钱红云.
“预习·赏析·写作”教学模式及其应用[J]
.语文天地(初中版),2013(8):36-37.
3
李军.
对三环教学法中核心环节问题探究的思考[J]
.学周刊(上旬),2013(9):76-76.
4
郑旭锐,周永学,杨景锋,惠毅,王礼凤,闫曙光,曹宁.
“三环”教学法在温病学教学中的应用[J]
.中医药导报,2014,20(3):148-149.
被引量:3
5
陈军.
高中历史学科“三环教学法”的实施总结[J]
.新课程(教研版),2010(11):38-39.
6
李赋广,魏耕雷.
从全英到英汉结合再到全英——大学英语三环教学法探究[J]
.安阳工学院学报,2012,11(3):94-96.
7
杨泽俭.
如何在地理教学中培养学生的自主学习能力[J]
.陕西教育(高教版),2008(7):99-99.
被引量:3
8
杨泽俭.
如何在地理教学中培养学生的自主学习能力[J]
.中学理科(综合),2008(6):133-133.
9
邢芳.
初中语文教学方法综述[J]
.文教资料,2011(3):62-63.
被引量:1
早期教育(幼教·教育科研)
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部