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根据故事类型 选择教学策略
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摘要
不同的故事具有不同的内容、情节和结构,因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略,以帮助幼儿理解故事的内容。
作者
李晓林
机构地区
重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2012年第3期48-48,共1页
Early Education
关键词
故事教学
幼儿学习
教学策略
故事情节
花果山
小乌龟
简笔画
小白兔
故事类型
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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