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高校思想政治理论课教师职业认同缺失的表现与成因
被引量:
2
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摘要
高校思政课教师职业认同缺失表现为马克思主义信仰弱化、职业意识模糊、敬业精神不佳等。其成因有二:主观方面,教师自身理论薄弱、较少投身实践且对思政课存在认识偏误;客观方面,教师所面临的制度环境与舆论环境有待完善。
作者
刘国习
陈丽华
机构地区
韩山师范学院思想政治理论课教学科研部
出处
《理论观察》
2012年第1期124-125,共2页
Theoretic Observation
基金
2009年度韩山师范学院青年基金项目(思政专项)(项目编号:SZ200903)
2009年度广东省高等学校思想政治教育重点自筹课题(项目编号:2009CZ028)
关键词
思想政治理论课
职业认同
表现
成因
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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