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论幼儿教育的新面向——基于义务教育视角
被引量:
2
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摘要
我国经济的高速发展给各阶段教育的发展带来巨大的机遇,同时也对它们提出了更高的要求。相对其它教育阶段,幼儿教育的发展现状与人们对其需求的矛盾更加突出。对此,本文从教育均衡发展理论、幼儿教育的地位和性质等方面说明把幼儿教育纳入我国义务教育体系的必要性,并提出相关的对策。
作者
唐海玲
机构地区
广西民族大学管理学院
出处
《理论观察》
2012年第1期159-160,共2页
Theoretic Observation
关键词
教育均衡
幼儿教育
义务教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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