培养目标——本科人才培养模式改革的关键

培养目标关乎培养什么人的问题,是人才培养的方向,培养目标居于人才培养质量的核心位置。因此本科人才培养模式的改革,必须在培养目标的指导下进行。反思培养目标的实践,确实存在培养目标与社会需要、个人需要及实际培养规格相脱节,教学内容、课程体系与培养目标脱节,教师教学能力、水平与培养目标欠匹配,学生学习行为与培养目标欠合拍,基本教学制度规范偏离培养目标等问题。建构培养目标有效运行的策略主要是建立培养目标的形成机制,探究培养目标的转化机制,完善培养目标保障机制。