摘要
高等院校蒙古族学生汉语阅读教学要改变现状,更好地实现教学目的,应该从培养学生汉语语感入手,把握语感培养的核心,深入挖掘词义、句义和非常规的语义组合关系,可使阅读教学事半功倍。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第3期115-117,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古财经学院项目"内蒙古高校民族教育体系汉语文阅读教学模式的构建"研究成果之一
