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论教学的表演性

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摘要 超越、愉悦、角色和生成是表演的内在品质。表演和教学密切相关。教学具有表演性是人发展的内在诉求。具有表演性的教学强调对人生命的关怀和引领,强调教学的愉悦、超越、对话与体验。
作者 张青民
机构地区 新乡学院文学院
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第3期18-19,共2页 Education Exploration
基金 河南省政府决策招标课题(2011B651)
关键词 教学 表演性 意蕴
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

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共引文献27

教育探索
2012年 第3期

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