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美国高校创意教育的经验及其启示
被引量:
5
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摘要
美国高校创意教育是以整合思维为指导展开的,即通过跨学科的课程设置、自由灵活的课堂组织形式、多样综合运用的教学方法、丰富有效的课外实践教学及各类多元跨文化交流平台的搭建,实现学生对跨学科和交叉学科知识的掌握、多元化文化素养的形成及团队协作能力的提升。
作者
梁冬梅
机构地区
东北林业大学文法学院
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第3期158-159,共2页
Education Exploration
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目(DL11AC04)
关键词
美国创意教育
创意产业
复合型人才
整合策略
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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