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美国高校创意教育的经验及其启示 被引量:5

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摘要 美国高校创意教育是以整合思维为指导展开的,即通过跨学科的课程设置、自由灵活的课堂组织形式、多样综合运用的教学方法、丰富有效的课外实践教学及各类多元跨文化交流平台的搭建,实现学生对跨学科和交叉学科知识的掌握、多元化文化素养的形成及团队协作能力的提升。
作者 梁冬梅
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第3期158-159,共2页 Education Exploration
基金 中央高校基本科研业务费专项资金项目(DL11AC04)
  • 相关文献

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共引文献2

同被引文献43

引证文献5

二级引证文献32

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