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浅谈依法从教,正确履行教师职责
被引量:
3
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摘要
教师法规定了高校教师的权利与义务,明确了教师的职责。高等教育功能转型后,教师的职责履行出现了偏差。主要表现为,重科研、轻教学,重形式、轻内容,重专业、轻人文。这种形象本质上是对教育法规定的教师职责的误读,因此,高校教师应当认真学习教育法规,辩证处理大学功能间的关系,正确履行教师职责。
作者
魏芳
机构地区
天津城市建设学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第6期6-7,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
职责
教师
依法从教
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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长春理工大学学报(高教版)
2012年 第6期
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