摘要
学习领域课程是目前解决高职院校课程问题最佳途径之一。在此简要介绍了学习领域课程,概述了秘书英语课程开发及教学存在问题。从典型工作任务、学习领域描述以及学习情境设计三个角度对秘书英语课程开发、组织与设计进行初步的实践探索。
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第6期139-140,148,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
全国高师英语专业教学科研资助金项目2011-2012(NNETRP2011012)