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论新课程背景下教师课程权力与赋予策略 被引量:5

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摘要 新课改背景下教师具有课程决策权、设计权和实施权等。应该从教师赋权来源、先决条件和效果保障等方面保证教师课程权力。
作者 王威 温恒福
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第5期26-27,共2页 Education Exploration
基金 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11552089)
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献5

同被引文献64

引证文献5

二级引证文献10

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