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谈大学生自主性学习的动力机制 被引量:11

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摘要 大学生自主性学习的动力机制是指能引导、推动和激励大学生向既定目标奋进的各要素及影响要素相互作用的功能体系。大学生自主性学习的动力机制由需要机制、目标导向机制、兴趣促动机制与榜样示范机制组成。学校应设法充分激活各种动力,应引导大学生建构并完善一种多维一体的动力机制系统,从而增强大学生自主性学习的积极性与实效性。
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第8期37-38,共2页 Education Exploration
基金 滨州学院教学研究项目(BZXYJY200621)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1叶良茂.略论需要的客观性[J].哲学动态,2002(5):31-33. 被引量:2
  • 2Michael Ignatieff.The Needs of Strangers. New York: Elisabeth Sifton Books, 1984, pp.25-53.
  • 3马克思 恩格斯.《马克思恩格斯全集》(第1卷)[M].人民出版社,1956年版.第466,467-568页.

共引文献6

同被引文献59

引证文献11

二级引证文献12

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