摘要
地方院校本科生科研创新训练存在以下六个方面的问题:配套政策不完善,硬件条件尚欠缺;项目的数量和质量在专业间分布失衡;训练项目形式单一;忽视了过程管理;对指导教师工作量的认定缺乏依据;学生基础薄弱,科研创新训练成果有限等。解决问题的对策包括明确本科生科研创新训练的定位、建立健全保障机制、强化过程管理、加强本科生科研创新梯队建设、加强实验室和见实习基地建设等。
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第8期76-78,共3页
Education Exploration
基金
南京晓庄学院2009年教学改革研究项目(2009JYKT017)