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任务环境下的法律英语词汇习得

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摘要 由于法律英语的专业性极强,词汇习得尤其困难。传统教学法在法律英语教学中收效甚微,不能满足学习者的特殊需求。在此以笔者在法律英语课堂上的教学方法为例来探讨通过任务教学法提高法律英语专业词汇的习得问题。
作者 唐丽萍
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2012年第9期196-197,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
基金 云南省教育科学"十二五"规划课题"以任务实现为途径的法律英语教学实证研究"(GQ11009)
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参考文献3

二级参考文献13

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