高师公共心理学教学改革探索与实践被引量：3

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摘要为提高公共心理学的教学质量,要解决"为什么教"、"教什么"、"怎样教"、"怎么学"等问题,在教学实践中应从明确教学目的、精选教学内容、综合运用多种教学方法、改革评价方法等方面入手,进行高师公共心理学改革探索以提高高师公共心理学的教学效果。

作者任国防

机构地区安阳师范学院教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2012年第7期45-46,共2页 Education Exploration

关键词师范教育公共心理学教学改革

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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