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德国综合科学课程改革述评
被引量:
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摘要
本文主要评述了德国初中综合科学课程的科学观、课程的特点、课程的实施、课程的管理等几个问题.旨在使读者较深入地了解德国初中综合科学课程改革的现状。以期对我国现行的科学课程改革有所启示。
作者
张相锋
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《世界教育信息》
2005年第8期28-29,共2页
Journal of World Education
关键词
德国
综合科学课
课程改革
课程管理
初中
分类号
G639.516 [文化科学—教育学]
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世界教育信息
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