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德国综合科学课程改革述评 被引量:1

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摘要 本文主要评述了德国初中综合科学课程的科学观、课程的特点、课程的实施、课程的管理等几个问题.旨在使读者较深入地了解德国初中综合科学课程改革的现状。以期对我国现行的科学课程改革有所启示。
作者 张相锋
出处 《世界教育信息》 2005年第8期28-29,共2页 Journal of World Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1.
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同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

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