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略论历史教学的提问艺术

A Brief Talk on The Art of Question-asking in History Teaching
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摘要 提问是历史教学的一种重要手段,是实施启发式教学,培养学生思维能力和个性的主要方法。弄清历史教学提问艺术的意义,把握好提问的策略,对发挥历史教学素质教育功能具有积极的推动作用。 Question-asking is an important method in history-teaching and also an important way of elicitation method of teaching and of fostering the ability of students' thinking and personality. To be clear about the art of asking significance and to master the skills of interrogation is of great importance to elaborate quality educational function in the teaching of practical history.
作者 马健
出处 《延安教育学院学报》 2005年第3期69-71,共3页 Journal of Yanan College of Education
关键词 历史教学 提问艺术 意义 策略 history teaching the art of asking significance skill
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1皮连生.教与学的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1997.296.
  • 2张春兴著.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1998..
  • 3王雄.中学生历史学科能力的发展与培养研究[J].清华历史教学(我国台湾清华大学历史研究所),2001,(12).

共引文献8

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