浅谈高职化学教学的探究性学习实践被引量：3

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摘要现代教育思想已愈来愈多地重视对学生思维能力的培养、创造能力的挖掘.而思维能力的开发,与探究能力密切相关.高职化学教学应注重对学生探究能力的培养,教师在教学过程中要创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动去探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和处理,从而增进学生的思维能力和创造能力.

作者程萍

机构地区郑州铁路职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第23期41-42,共2页 Education and Vocation

关键词化学教学探究性学习高等职业院校创造能力教学策略

分类号 O6-4 [理学—化学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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