高等护理专业本科教育课程改革的探索与实践被引量：4

On curricular reform of undergraduate education in higher nursing

下载PDF

导出

摘要高等护理教育是培养高级护理人才的专业教育,为适应护理模式的转变和新时期医疗卫生事业发展对护理人才的需求,必须改革传统的护理教学模式。本文就护理专业本科教育的课程设置和教学内容改革的探索和实践与同行磋商,旨在培养适应社会需求的护理人才。

作者孙秋华马小琴

机构地区浙江中医学院

出处《中国高等医学教育》 2005年第4期60-60,62,共2页 China Higher Medical Education

关键词护理教育课程改革

参考文献1

1王凡英.将健康教育内容贯穿在病理学教学中[J].家庭护士（专业版）,2008,6(6):548-549. 被引量：2
2王凡英.将基础护理渗透到病理学教学中[J].卫生职业教育,2008,26(5):100-101. 被引量：2
3袁冬梅.高等医学护理教育之我见[J].医学信息,2008,21(9):1558-1559.
4索海英,杨瑞贞,李天民.护理本科生实践能力分方向培养模式初探[J].护理研究（上旬版）,2009,23(8):2050-2051. 被引量：3
5叶然,徐桂华.中医护理基金论文的调查分析[J].护理实践与研究,2011,8(8):117-119. 被引量：8
6冯孟哲,钱彦方.浅析中医护理在社区医疗卫生服务中的应用[J].海军总医院学报,2011,24(2):102-103. 被引量：7
7沈翠珍,孙秋华,沈勤,谷娟娟,裘秀月,叶红芳,汪国建.临床护理课程教学改革对学生评判性思维能力的影响[J].中国高等医学教育,2012(2):96-97. 被引量：8
8陈亚飞,邓丽,邢蓓蓓,肖归,张秀英.培养方案改革对护理本科生评判性思维能力影响的现状[J].吉林医学,2013,34(31):6564-6565. 被引量：2
9赵缨,王君俏.国外一流大学护理本科人才培养的优势及比较研究[J].中国高等医学教育,2014(8):32-33. 被引量：4
10张筱岚,廖剑英,赵媛.四年制护理本科实践教学体系中“六环节”的构建[J].现代医药卫生,2015,31(1):135-137. 被引量：1

1鲁艺,王锐瑞.临床护理教学存在的问题和教学模式[J].学园,2015,0(16):61-62. 被引量：1
2杨梅.浅谈护理专业的教学[J].今日科苑,2008(2):271-271. 被引量：1
3柯宝珠.面向21世纪的护理教育[J].广西中医药大学学报,1999,14(3):36-37. 被引量：1
4高佳兴.浅析中国高等护理教育课程设置的现状[J].神州,2014(18):50-50.
5冯薇.护理专业的品牌秘密：想得更多走得更远[J].当代职校生,2016,0(7):24-27.
6刘春枝,马超.新形势下如何提高儿科医学生临床教学质量[J].内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):453-455. 被引量：1
7陈洁忠,刘雪琴,杨巧玲.高职护理专业分层次教学目标的确定[J].河北联合大学学报（医学版）,2014,16(2):280-281. 被引量：1
8王洪羽,金宏,刘威,袁瑞,万晓明,李春卉.PBL教学法在基础护理学实验教学中的应用探讨[J].吉林医药学院学报,2014,35(6):474-475. 被引量：7
9高丽华,侯秀伟,李平平,罗南.临床护理教学中存在的问题与对策[J].吉林教育（综合）,2015(5X).
10沙莉.以职业需求为导向的护理教学模式分析[J].中国科教创新导刊,2013(34):177-177.

中国高等医学教育

2005年第4期

内容加载中请稍等...