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新课程需要高素质的地理教师

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摘要我们县课程改革进行了将近两年，许多教师都在努力，都在积极的探索，他们的热情很高，但效果却不尽如人意，原因是多方面的。从我们调查来看，教师本身素质较差是重要原因。尤其是一些薄弱学科（地理、生物）状况就更差了。下面从这些数字中就可以看出：

作者张阁江

机构地区河北省卢龙县教研室

出处《地理教学》 2005年第8期38-39,共2页 Geography Teaching

关键词地理教师课程改革素质原因学科

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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地理教学

2005年第8期

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