摘要
学生是学习的主体,教师贯穿整个教学过程的根本目的应该是在传道授业解惑的同时,教会学生学习,激发学生的主观能动性,在教学中,教师根据学科知识的特点有意识地渗透各种有科学性、针对性的学法指导,融教法与学法于一体,学生才能在理解课本内容的基础上,逐步掌握科学的学习方法,以达到教师“授人以渔”的目的.
出处
《宁德师专学报（自然科学版）》
2005年第3期318-320,共3页
Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
关键词
激活
主体意识
教学方法
探讨
independence
process
practice
opening
comprehensiveness
cooperate and share
