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谁来做教研的主角——在课改中努力创建新型教研方式
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摘要
课改使课堂的“教”“学”方式发生了全新的变化,也给教研工作方式的创新带来了生机与活力。教研能否创新,直接关系到教师创造力能否真正得到提高,因此,创新教研方式迫在眉睫。
作者
杨红兵
机构地区
北京教育学院石景山分院
出处
《教育情报参考》
2005年第8期7-7,共1页
关键词
教研方式
课改
主角
教师创造力
教研工作
“学”
“教”
创新
课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教育情报参考
2005年 第8期
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