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加强教学反思 增强教学效果
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摘要
波斯纳指出:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至会有所滑坡。”为此,波斯纳提出了一个教师成长公式“经验+反思=成长”。该公式体现了教师成长的过程应该是一个总结经验,捕捉问题,反思实践的过程。
作者
冯玉平
机构地区
四川省泸县第二中学
出处
《教育情报参考》
2005年第8期37-37,共1页
关键词
教学反思
教学效果
教师成长
教学水平
总结经验
反思实践
波斯纳
公式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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