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当前新课程改革的方向和重点
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摘要
一、反思新课程设计的基本问题 (一)学科目标的三维设计 新课程改革依然是一种目标导向课程设计。总体上,课程改革强调知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标。学科层面上,各科课程标准专设“课程目标”一节表述,三维目标被细化和具体化。学科内的单元设计、专题设计或模块设计,结合对实际教学的指导,三维目标又进一步被可操作化。
作者
张廷凯
机构地区
教育部课程教材研究所
人民教育出版社课程研究窒
出处
《教育情报参考》
2005年第7期39-42,共4页
关键词
新课程改革
三维目标
课程设计
三维设计
目标导向
课程目标
课程标准
单元设计
模块设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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