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新课程标准下的课堂教学评价
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摘要
《基础教育课程改革纲要〈试行〉》要求“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。为此,它要求“建立促进学生全面发展的评价体系”、“建立促进教师不断提高的评价体系”和“建立促进课程不断发展的评价体系”。而课堂教学评价不仅是发挥新课程评价多种功能的教学实践平台,而且是建立三个评价体系的重要内容。
作者
王冬桦
机构地区
河南省教育学院科研处
出处
《教育情报参考》
2005年第7期42-43,共2页
关键词
课堂教学评价
新课程标准
基础教育课程改革
评价体系
学生全面发展
课程评价
教学实践
学生发展
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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