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发达国家基础教育立法的共性特征及启示
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摘要
基础教育立法是近代社会的产物。随着资本主义大工业的兴起和迅速发展,大批青少年被卷入了大工业的生产中,成了廉价劳动力。这不仅摧残青少年身体,而且造成了青少年文化素质的低下。这种状况直接影响到资本主义的可持续发展。为了解决这一问题,发达国家在19世纪中后期均开始了基础教育立法,以法律的形式来保证青少年接受一定年限的教育,以提高国民素质。
作者
殷世东
机构地区
安徽省阜阳师范学院教育系
出处
《教育情报参考》
2005年第7期59-60,共2页
关键词
教育立法
发达国家
共性特征
19世纪中后期
资本主义
廉价劳动力
可持续发展
青少年
近代社会
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
F112.2 [经济管理—国际贸易]
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