期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

波兰尼的缄默知识理论对职业能力开发的启示被引量：20

The revelation to the exploration of vocational competency from the Polany's Silence Knowledge Theory

下载PDF

导出

摘要缄默知识是近年来国外学术研究领域的热点问题之一,本文介绍了波兰尼的缄默知识理论,并据此对职业能力开发问题提出了自己的看法和建议.

作者吴晓义

机构地区广东金融学院广东广州

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第23期32-33,35,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词波兰尼缄默知识理论职业能力开发学徒制教学计划学习效率职业教育

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1Polanyi.M,The Study of Man,London: Roudedge &Kegan Paul, 1957.
2Polanyi.M.The Tacit Dimension.London: Roudedge& Kegan Paul.1966,P4.
3Polanyi.M.Personal Knowledge:Knowledge:Toward a Post-Critical Philosophy.London and Henley. Routledge & Kegan Paul.c11958.

同被引文献124

1文菲斐.家庭背景对高职院校大学生就业质量的影响——基于广东某校调查数据的微观实证[J].就业与保障,2022(7):37-39. 被引量：2
2武晓兰,余笃玄.对如何提高中学生立定跳远成绩的探讨[J].黄山学院学报,2004,6(3):114-115. 被引量：1
3曲佳,何朝峰.建构主义视野下的缄默知识探究[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2009,28(12):28-31. 被引量：5
4范文贵.默会知识观下的创新教育[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2004,27(5):71-73. 被引量：8
5陈雅琴,勾秋静,皇甫丽英.面向学生,培养创新精神和实践能力[J].高等工程教育研究,2004,52(6):84-86. 被引量：22
6吴雅文,姜安丽,李树贞.试论护理学情感教育的意义与功能[J].解放军护理杂志,1999,16(5):20-22. 被引量：5
7吴卫东.教师共同体的知识管理[J].教育发展研究,2005,25(2):24-27. 被引量：32
8闻曙明,王剑敏.隐性知识显性化问题初探[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）,2005,21(1):117-119. 被引量：29
9姜大源.职业科学:一门新学科的创立及定位——德国职业教育学理论创新追踪与思考[J].教育发展研究,2005,25(3):14-19. 被引量：30
10刘磊,傅维利.实践能力:含义、结构及培养对策[J].教育科学,2005,21(2):1-5. 被引量：280

引证文献20

1林渊渊.从隐性知识的视角看“2+2”新闻人才培养模式创新[J].高教论坛,2013(3):66-68.
2王艳.护理教育与默会知识[J].中华护理教育,2007,4(1):44-46. 被引量：4
3丁金昌,童卫军.“三个合一”校内实训基地培养高技能人才的研究与实践[J].中国大学教学,2008(1):78-80. 被引量：103
4何万国,漆新贵.大学生实践能力的形成及其培养机制[J].高等教育研究,2010,31(10):62-66. 被引量：163
5王伟娟.教师隐性知识共享策略探讨[J].淄博师专学报,2011(2):32-36. 被引量：1
6苏艳芳,齐再前,李宇红.基于缄默知识的市场营销职业教育分级制改革研究[J].职教论坛,2012,28(18):58-63. 被引量：7
7何万国.中小学生实践能力培养研究[J].中国教育学刊,2012(7):53-56. 被引量：8
8张建平.实施建构主义教学,培养创新型高技能人才[J].考试周刊,2012(55):165-166.
9杨萌.缄默知识视域下的教师教育“影子培训”[J].中国成人教育,2013(13):91-93. 被引量：4
10刘怡君,张修志.从缄默知识理论看大学生创新能力的培养[J].江西理工大学学报,2013,34(6):66-69. 被引量：1

二级引证文献329

1刘文雅,王敏.特殊教育专业师范生实践能力:内涵、结构及特征[J].绥化学院学报,2022,42(10):111-117.
2吴少欢.依托校内生产性实训基地培养高职创新型技术技能人才研究[J].南国博览,2019,0(5):71-71.
3雷轶,陈云川,张丹平.基于SECI模型的电子政务教学模式改革与实践[J].南昌航空大学学报（社会科学版）,2020,22(1):111-119. 被引量：5
4叶燕芬.从“名师工作室”到“名师共同体”——新时代教师专业成长机制探索[J].教学管理与教育研究,2020,5(2):117-119.
5钟小剑.提升本科生创新能力的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(23):161-163.
6袁明兰,刘丽.科技创新背景下高职院校工科专业生产性实训基地建设研究[J].消费电子,2020(2):95-96.
7熊伟,周梦,马华华.传统文化促进大学生就业能力的思考[J].当代教育论坛,2012(4):43-48. 被引量：6
8张新铭.应用型人才培养模式研究——以证券投资学为例[J].黑龙江史志,2013(19). 被引量：2
9吴国智,邢旭佳.项目教学在服装专业课程教学中的应用[J].教育探索,2012(7):69-70. 被引量：11
10陈玉华,刘建超.高职院校校内实训基地建设的探索[J].实验科学与技术,2008,6(3):109-112. 被引量：20

1沈立煌,王芳.认知学徒制——高职实践教学新模式[J].现代企业教育,2008(12):3-4. 被引量：3
2冯佳,刘群.基于缄默知识理论谈提高高职学生实际能力的措施[J].物流工程与管理,2012,34(11):220-222. 被引量：2
3董仁忠.波兰尼的默会知识论对职教课程改革的若干启示[J].中国职业技术教育,2006,22(22):34-36. 被引量：11
4李敏.缄默知识理论及其对技术工人培养的启示[J].职业技术教育,2006,27(34):13-15. 被引量：1
5苏艳芳,齐再前,李宇红.基于缄默知识的市场营销职业教育分级制改革研究[J].职教论坛,2012,28(18):58-63. 被引量：7
6徐婷.默会知识与教学改革[J].才智,2012,0(28):108-108.
7江彬.加强实践教学,提升专业技能——国贸专业基于SimTrade平台的探索[J].教育与教学研究,2014,29(2):92-94. 被引量：4
8孟令波.高职英语教学中缄默知识的传递效能探析[J].吉林省经济管理干部学院学报,2016,30(1):142-143. 被引量：1
9关于职业院校默会知识若干问题的探讨[J].职教论坛,2007,23(01S):38-38.
10周桂香,蒋凤昌.高职建筑工程技术专业现代学徒制实训项目开发研究[J].职教论坛,2015,31(24):80-84. 被引量：15

中国职业技术教育

2005年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部