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关于高中《体育与健康》课学生技能类评价的理论探讨

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摘要本文通过对现行的高中《体育与健康》课学生技能类评价方法的阐述，运用文献资料等，提出了高中《体育与健康》课学生技能类评价应拓宽其评价的宽度，挖掘评价的深度，提高评价的效度的观点，为高中新课程标准推广奠定良好的基础。

作者肖明善

机构地区浙江省奉化中学

出处《山西体育科技》 2005年第3期58-59,共2页 Shanxi Sports Science and Technology

关键词高中《体育与健康》技能类评价评价方法课程标准

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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山西体育科技

2005年第3期

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