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关于高中《体育与健康》课学生技能类评价的理论探讨

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摘要 本文通过对现行的高中《体育与健康》课学生技能类评价方法的阐述,运用文献资料等,提出了高中《体育与健康》课学生技能类评价应拓宽其评价的宽度,挖掘评价的深度,提高评价的效度的观点,为高中新课程标准推广奠定良好的基础。
作者 肖明善
机构地区 浙江省奉化中学
出处 《山西体育科技》 2005年第3期58-59,共2页 Shanxi Sports Science and Technology
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