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提高课堂教学的艺术性被引量：1

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摘要所谓课堂教学的艺术性,就是通过教师的主观努力,创造整个教学过程的系统活动,使之达到艺术性.通过这种艺术的影响,激发学生的学习兴趣,产生教有所受、点有所通、启有所发、导有所悟的最佳教学效果.那么,如何去实现并逐渐提高课堂教学的艺术性呢?

作者刘晓霞张永金

出处《陕西教育（教学）》 2005年第9期14-14,共1页

关键词课堂教学教学艺术学习兴趣教学效果教学方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2005年第9期

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