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新课标下的备课策略
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摘要
随着新课程的实施,要想实现课堂教学行为的转变,就必须改变传统的备课方式.备课不应是教学内容的简单诠释,教学过程的简单安排,教学方法的简单展示.它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体地位上下功夫,在落实学生自主学习上下功夫.
作者
杨亚兰
出处
《陕西教育(教学)》
2005年第9期21-21,共1页
关键词
备课策略
课程标准
主体地位
教学方法
自主学习
语文教学
中小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2005年 第9期
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