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“一费制”政策的价值分析

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摘要 “一费制”的价值选择主要是减轻农民负担和规范教育收费,治理教育乱收费。政策具备实质合法性。政策的实质价值是关注弱势群体、效益优化、教育平等和教育权力分享,其决策程序的特征是决策目标偏离、作出的是一种外在的制度安排、政策方案的选择单一、忽视了利益相关者之间的平衡。
作者 吴郁芬
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第10S期23-26,共4页 forum on contemporary education
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