构建《综合阅读》学习模式的尝试

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摘要《综合阅读》的目标是充分调动学生阅读兴趣，注重阅读方法，感悟、体验并养成良好的阅读习惯，从而拓宽学生的阅读视野，促进学生整体提高阅读能力和初步研究问题的能力。最终让阅读欲望和阅读习惯成为个体适应社会的基本能力。这就需要我们教师要善于激发学生阅读主体参与，善于引导学生打开课外阅读的通道，帮助学生构建综合阅读学习的格局，让学生形成大语文观念。

作者石章西胡文涛

机构地区钟祥市柴湖镇小学

出处《湖北教育》 2005年第9期37-38,共2页

关键词《综合阅读》学习模式课外阅读小学语文教学自主阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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