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关于教师教学质量测评的研究
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摘要
全面地获得教师教学质量信息,据此对教师教学进行有效的测评,是教育管理部门一项非常重要的工作,作者 根据多年的教学管理经验,并结合数理统计原理,提出标准分的处理方式,应用相关系数进行分析,提高了测评的准确度,并将测评结果与教师职称评定,奖金,评优等教师管理工作挂钩提出了新方法。
作者
王树亮
唐福生
出处
《吕梁学刊》
1995年第2期83-85,共3页
关键词
教学管理
标准分
教学质量
测评
教师
分类号
G449.7 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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