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对高职教育能力体系的分析
被引量:
15
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摘要
高职教育的能力可看作个体在职业工作表现中体现出来的知识、技能和态度的整合,高职教育的特点决定了所培养的人才重在"做"和"行动".在高职教育能力培养中要树立能力课程本位观,首先要注意培养学生的职业能力,加强专门职业类课程和职业实践类课程的建设;其次是培养学生的关键能力,以实现对职业技能的促进和迁移.
作者
赵美琳
机构地区
漯河职业技术学院
出处
《职教论坛》
2005年第08X期8-11,共4页
Journal of Vocational Education
关键词
高职教育
职业能力
核心能力
情境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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