学校教育中培养学生实践能力的基本模式及启示——建国后17年(1949年-1966年)的教育成就研究

The Basic Models of Student's Practicing Ability and Enlightenment

建国之初的17年里,学校教育在培养学生实践能力方面形成了一些基本模式,如校内模式、校外模式和半工半读模式等。这些基本模式是对比较充足的、翔实的教育实践历史资料进行了全面、深入的研究而概括出来的,对当代素质教育中学生实践能力的培养具有重要实践价值。