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人体解剖教学方法的探讨
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摘要
人体解剖学是医学的基础,也是临床操作的基础,该门学科学的好坏,直接关系到学生能否进一步学好后续课程。所以,它在医学教育中占有举足轻重的地位,如何让学生学好它,这就需要一些好的教学方法。因为教学方法一旦形成,就具有相对的独立性,同样的教学任务和教学内容,采取不同的教学方法会产生不同的教学效果。笔者在教学中不断进行探讨,总结出以下几种方法。
作者
朱利利
胡雪梅
机构地区
阜阳市卫生学校
出处
《中国社区医学》
2005年第2期70-70,共1页
Historical Review
关键词
教学方法
人体解剖学
医学教育
临床操作
后续课程
教学内容
教学任务
教学效果
学生
分类号
R-4 [医药卫生]
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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