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浅谈影响学生听力水平的语言及非语言因素
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摘要
影响学生听力水平的因素多种多样。本文从语音、语调、词汇、语法等语言因素和文化背景、短时间记忆、心理障碍等非语言因素的角度分析了学生存在的听力障碍,并提出了一些解决的方法和对策。
作者
周永红
机构地区
长沙理工大学
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2005年第5期123-124,127,共3页
Journal of Hunan Economic Management College
关键词
语言因素
非语言因素
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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湖南经济管理干部学院学报
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