奇思妙想进课堂 殊途同归解问题——一道课本例题的多种证法
摘要
新教材第二册（上）6．3节“不等式的证明”中有这样一道例题：
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1刘媛.师说心语[J].南昌教育,2008(12).
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2马丽娅.追导那双被遗忘的眼睛[J].江苏科技信息（科技创业）,2014(1):65-65.
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3沙玉真.一道经典例题的演变[J].初中数学教与学,2014(6):30-32.
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4曹南才.勇气[J].政工学刊,2014(11):87-87.
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5安健.读编社区[J].中国现代教育装备,2011(14):1-1.
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6施伟良.1%的错误和100%的失败[J].连锁与特许（管理工程师）,2008(7):93-93.
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7尚玉玲.教师要带着快乐走进课堂[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009,25(6):113-113.
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8郑观宝.看似平淡 却似海深——一道课本习题的探究与推广[J].中学数学（高中版）,2010(12):12-13.
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9佚名.心理咨询的5个不等式[J].医药保健杂志,2004(11B):42-43.
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10谢云天,曾素林.基于积极心理学视野的中国梦进课堂[J].中学政治教学参考（下旬）,2014,0(6):64-66.
