教育应在和谐的沟通中进行
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1高亚东.试论小学班主任管理沟通技巧[J].魅力中国,2013(22):206-206.
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2周红芳.专注管理,立足德育——如何做好班主任工作的实践与思考[J].新教育（海南）,2014,0(14):95-95.
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3徐晓东.有效教育来源于和谐的沟通[J].师资建设,2011,24(11):58-59.
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4聂暾.哲理·哲心·哲行——兼论中理、中欲、中行的含义和关联[J].上饶师范学院学报,2013,33(2):33-38.
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5薄艳春.拥有一个“家”——关于班级建设的点滴体会[J].教育教学论坛,2011(22):15-15.
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6昊淑萍.浅议特教和谐管理的几点思考[J].教育现代化（电子版）,2015,0(13):234-234.
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7孔丽燕.通用技术教师的抗拒行为影响因素分析[J].中国科教创新导刊,2009(34):152-152.
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8赵开娟.用真心搭建和谐的沟通之桥——班主任与家长的沟通技巧[J].小学科学,2011(10):145-145.
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9岑家付,闭祖干.农村高中学生逆反心理的成因及对策[J].基础教育研究,2004(9):43-44.
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10徐绍珍.让语文课堂充满“磁性”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2007(5):58-59.
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